В Назарово подведены итоги II этапа Президентских состязаний
Краевой этап всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» среди команд общеобразовательных учреждений Красноярского края «Школьная спортивная лига» в 2011-2012 учебном году проводится в соответствии с Указом Президента Российской Федерации совместно Министерством образования и науки, Министерством спорта, туризма и молодёжной политики Российской Федерации.
Основными целями и задачами Президентских состязаний являются пропаганда здорового образа жизни, формирование позитивных жизненных установок подрастающего поколения, гражданское и патриотическое воспитание обучающихся, приобщение к идеалам и ценностям олимпизма, и не случайно они приурочены в преддверии проведения XXII Олимпийских зимних игр 2014 года в Сочи.
На II муниципальном этапе проведения Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» приняли участие 624 учащихся 5-10 классов. Во дворце спорта имени В.М. Семенкова прошли основные спортивные мероприятия. Для участия в городских соревнованиях допускались команды в составе 6 мальчиков и 6 девочек с 5 по 10 класс.
В программу соревнований были включены спортивное многоборье:
1. подтягивание на перекладине (юноши);
2. сгибание и разгибание рук в упоре лежа (отжимание) (девушки);
3. поднимание туловища из положения «лежа на спине» за 30 сек (юноши, девушки);
4. прыжок в длину с места (юноши, девушки);
5. наклон вперед из положения «сидя» (юноши, девушки);
6. челночный бег 3х10 м.
Также в программе веселые старты, дартс, прыжки через скакалку. Дартс - соревнования личные, от каждой команды допускались все желающие команды.
Дополнительно в программу включены творческий и теоретический конкурсы. Творческий конкурс включает представление классом-командой музыкально-художественной композиции, посвященной олимпийской тематике. В музыкально-художественной композиции должны быть отражены:
история олимпийских игр, олимпийского движения в России;
спортивные традиции школы, города, региона;
достижения выдающихся спортсменов, олимпийских чемпионов, призеров олимпийских игр региона, города, школы.
Теоретический конкурс – командный и проводился в виде тестирования, тема: «Олимпиада начинается в школе».
Если теоретический и творческий конкурсы проходили в школе №7 и здесь необходима была тишина и сосредоточенность, то в спортивном зале игры и состязания проходили в довольно упорной и шумной борьбе. Каждый участник старался показать лучший результат, здесь оценивалось ловкость, точность, сила и скорость.
Итоги подведены среди образовательных учреждений:
1 место – школа №7;
2 место – школа №9;
3 место – школа №14;
4 место – школа №8;
5 место – школа №2;
6 место – школа №4;
7 место – школа №3:
8 место – школа №1;
9 место – школа №17;
10 место – школа №11.
Определились призеры и победители среди учащихся 5-10 -х классов по сумме многоборья в личном зачете:
1. СРЕДИ учащихся 5-х классов.
Мальчики:
КУЛИКОВ АРТЕМ сош № 7
КЛИМАКОВ ИВАН сош № 14
ВОЛОБУЕВ СЕМЕН сош № 9
Девочки:
БЕЛЯЕВА ДАША сош № 7
КАЛИНИНА САША сош № 7
СМЕЛОВА ЗЛАТА сош № 2
2.СРЕДИ учащихся 6-х классов.
Мальчики:
КАРМАНОВ АНДРЕЙ сош № 7
ЗАРОЧЕНЦЕВ АРТЕМ сош № 9
ИБРАГИМОВ МУСЛИМ сош № 7
Девочки:
БАРКОВСКАЯ МАРИЯ сош № 8
ИСТОМИНА АНАСТАСИЯ сош № 9
КИРИЛЛОВА ДАРЬЯ сош № 14
3. СРЕДИ учащихся 7-х классов.
Мальчики:
ЛАРИОНОВ ДМИТРИЙ сош № 8
ПИСКУНОВ КИРИЛЛ сош № 9
КАРМАНОВ СЕРГЕЙ сош №7
Девочки:
ЯКУБЧАК АНАСТАСИЯ сош № 8
ЧЕХЛОВА АНАСТАСИЯ сош № 7
КОСЕНКОВА ВИКА сош № 8
4. СРЕДИ учащихся 8-х классов.
Мальчики:
КРУСКО ЕГОР сош № 14
СИМАКОВ ЕВГЕНИЙ сош № 14
БОРИСОВ АЛЕКСАНДР сош № 14
Девочки:
ЛИТВИНОВА АНАСТАСИЯ сош № 7
КОВАЛЬ ЛИЗА сош № 14
КРЫЖЕВСКАЯ КАТЯ сош № 2
5. СРЕДИ учащихся 9-х классов.
Юноши:
ШАРКОВ ИГОРЬ сош № 14
ПИСКУНОВ МАКСИМ сош № 7
МАЧЕХИН НИКИТА сош № 2
Девушки:
МАКАРЕНКО ЕКАТЕРИНА сош № 14
МИХАЙЛОВА ДАРЬЯ сош № 14
РАЗМОЛОДИНА ЮЛИЯ сош № 14
6. СРЕДИ учащихся 10-х классов.
Юноши:
КОЖАРИН МИХАИЛ сош № 9
ЛОБОВ АЛЕКСАНДР сош № 9
ДЕРБУНОВИЧ СЕРГЕЙ сош №14
Девушки:
ПЬЯНОВА ДАРЬЯ сош № 8
КАРИМОВА АЛИНА сош № 7
ЛЯШЕНКО ЕКАТЕРИНА сош № 7


ЮРИЙ НИКОЛАЕНКО, фото автора.